光开心，也生出了一份安心。如果这样下去，即便找不到像英文打字员那样的工作，养活自己，好像问题也不大。

        于是第二天，她就又跑去了怀恩。

        梁琇其实翻译的相当快，她的功底深厚，几乎是看完了英文，就能开始出译稿，稍加饰就是能用的。再者，虽然她往好几家投，但是人家杂志社也不可能把所有的刊登机会都给一个新人。版面就那么多，之前的老译者、名译者，也都要维护好关系。所以，一整个春三月，她有接近二十天，都在难童院度过的。

        是的，是快二十天。

        伍兰舟也没想到，当初梁琇说的“有时间就过来帮忙”，能是这么个帮法。

        梁琇刚来那阵，主要是熟悉情况。

        她发现，这所难童院，有近百个孩子，大的不过十岁出，小的话都说不全。八一三之后成立的，当时的难民是真多啊，不计其数。幸好很多地方都接受难民，才不致于死更多人。

        伍兰舟想着能多救一个是一个，所以那阵子这里的孩子比现在还多。后来陆续有长大的，到了十二三岁，怀恩会向高一级的难童院推荐，优秀的会被留在那里。之后，那些孩子就能开始学习生存本领，学着工了。快三年过去了，怀恩已经送走了几批大孩子，不久还能再送走一批。之后，会陆续有新的往院里补进。

        伍兰舟的这所难童院，因为孩子们实在是太小，没有创收的条件，只能靠各界的资助。虽然租界成了孤岛，但这难童院是归仁济众堂伍老爷子的后人开的，仍然有各地的好心人，尤其是当初得过伍老爷子救济、现在已经过得不错的人，总惦记着这里。汇款的，捐物的，总之，陆陆续续地不间断。如果不是这些好心人，难童院维持不了这么久。

        这也算是仁心的转了。

        院长伍兰舟是这里的总负责人，有几个教课的女老师，一个会计，还有位赵大姐除了不太认字，其他的什么都行，食堂、电机室等后勤门也有几个员工，都是些三四十岁的男子。

        伍兰舟专门带梁琇去和这些人一一打了招呼。当他们知梁琇是过来义务帮忙的，都对梁琇赞许有加，心里已经不把她当外人了。

        最开始的几天，梁琇只给孩子们当老师。其实这里高小阶段的老师都还在，主要是初小阶段缺老师，所以她就主动去补空缺。原先的老师走了之后，这些孩子们大分时间就在院里散养。跑跑闹闹，到了时候就吃饭，睡觉。伍院长给孩子们布置的任务就是，努力别生病。

        梁琇后来干脆把初小的几门课都给接了过来。这么简单的内容，对她来说很轻松。

        但对孩子们可就不一样了。这些苦出的娃娃，之前从没见过北平名牌大学里的高材生。这个梁老师站在讲台上给他们讲课，是他们从未有过的经历和验。他们仰着小脸，只觉得这个老师长得也好看，声音也好听，尤其爱夸奖他们。连他们都不知，自己这些出了院门会被有钱人家孩子骂成“杂碎”的孤儿、弃儿，原来能有梁老师口中这么好。

        能是真的么？梁老师说是真的。