开学后，程蔓带着新好的表格，敲开了辅导员办公室的门。

        找陈璇说这些事时，程蔓都不会用到「商量」两个字，也难怪她惊讶。

        成绩差的或许也愿意当家教，只是他们想，程蔓却不敢把他们介绍过去，毕竟她这些事是想为以后铺路，而不是断掉后路。

专的人，  今年年底会迎来毕业分，到那时候情况可能会有好转。

        如果大的能在家教辅导下考上大学，  毕业后有了好的分，  想必小的上到初高中，  他们也会很愿意给孩子请家教。而他们的家境都不算富裕，  在家教和辅导机构之间，  他们更有可能选择后者。

        话说回来，既然她有办辅导机构的想法，那么帮登记过的这些人找到合适的家教，对她而言就不是完全没有好的事。

        程蔓说着将第二个表格递给陈璇，继续：“这次找家教的家长有点多，有二十来人，想请家教辅导的科目、对家教的要求和能开出来的工资都有不同，比较复杂，直接这么介绍效果可能不好。”

        陈璇面惊讶：“什么事？”

        陈璇嗯了声，伸手接过名单看了会，说：“你这表格得详细。”

        随着当家教的

        “我主要是怕搞混，大家信任我才找我帮忙，我总不能瞎糊弄过去，其实我还了个表格。”

        大学不像初高中，辅导员只班务不教学，而程蔓上大学后一直很低调，没进过学生会也没在班里担任职务，过去两年到办公室找陈璇的次数屈指可数。

        这会看到程蔓，陈璇脸上便出笑容：“你今天怎么过来了？”

        陈璇听后认真想了想，点：“想法很不错。”

        陈璇事很认真负责，再加上年纪不大，格温和，跟班上同学关系得不错。

        程蔓没有卖关子，走到陈璇边坐下后就直接说：“是这样的，去年春天的时候，我上过班的国营饭店里的领导，找我给他儿子介绍过一个家教……”

        辅导员姓陈，单名一个璇字，她是早几年的工农兵大学生，工作优秀被单位推荐过来的，但毕业后她没有回原单位，而是留校当了辅导员。

        程蔓边往办公室里走边说：“有点事跟您商量。”

        “那您这边？”

        虽然这好暂时看不到，可人生那么长，总有兑现的时候。

        这些话程蔓没有说出口，但陈璇能想到，思索着问：“你来找我，是想让我联系其他年级的辅导员帮你问一问？”

        “这个是给有意愿当家教的学生填的，他们可以填一下擅长的科目，以及该科目高考分数，还有对工资的期许，要是您愿意帮忙，把这些给其他专业的辅导员，让他们给学生填一下，然后再把两个表格拿出来比对，匹得上的就安排他们见个面，详细地聊一聊，或许能提高成功率，节省工作量。”

        而程蔓每一次找陈璇，都是因为私事，比如大一时从宿舍搬出来，又比如学期内有事请假。

        程蔓没有省略，原原本本地把事情说了出来，然后：“因为想请家教的人有点多，咱们班成绩好的基本都接了家教工作，我就想问问低年级的师弟师妹有没有愿意干的。”

        陈璇边看表格边点：“你说得对，这个表格是？”

        而且这时候计划生育抓得没那么严，  来找她的这些人，  家里基本都有两个以上孩子，  其中不乏还在读书的。

        只是现在别说辅导行业，就连家教行业都没起来，所以就算程蔓有想法，也只能暂时按捺住，等明年，或者几年后再看。

        程蔓点：“对，这是我的表格，上面登记了每位家长对家教的要求，和能开出来的工资，您可以看一下。”

        如果他们通过程蔓，请到了合适的家教，  孩子在未来两年的高考中也取得了好成绩，那他们会成为活广告，  有利于辅导机构的推广。

        这样一来，眼前这些想请家教的人就很重要。

        因此回到家后，程蔓没有轻慢地对待这件事，而是认真地将他们各自的需求分了个类，开学前又抽空回到家属院，找到他们，确认他们是否要请家教，以及之前提出来的要求，有没有需要补充的。