周牧清了清嗓子，对着电脑的麦克风开始讲话：“大?家?听得到吗？”

        褚钰没有搭话。

        这时，视频会议那边传来了学生文聪的声音：“老师,  您可以点评一下刚刚那位同学的研究吗，可以给些建议吗？”

        “这种常规的研究，听一点就能知他想什么了。”周牧说着，抬手用笔敲了敲褚钰的脑袋。

        突然被cue,  周牧怔了怔，立示意褚钰先别说话,  然后把转回去对准屏幕,  打?开麦克风。

        组会还在继续，周牧已经关?掉了麦克风。

        褚钰看见?他屏幕上麦克风于关?闭状态，才敢小声地问一句：“周老师，我还以为你没好好听汇报呢。”

钰又说。

        被忽然训话，褚钰有几分不爽，放狠话：“你等?着,  看哪天我不请教?你也能发一篇刊。”

        “老师,  我们听得到。”文聪在那回应着。

        周牧眼里的笑意更深了，说：“好呀，我等?着。”

        “嗯，暂时是这些，回你把paper发给我，再详细看看。”周牧说完，即可闭麦。

        “老师，是这里吗？”视频那的学生说。

        “对，”周牧回应着，“这里的组间?比较是有问题的，不能单纯看p值小于0.05，你存在多重?比较的时候，p值也会呈倍数分布的，这里可能要重?新算一下……还有倒数第二页，结论这里。”

        周牧又说：“你要学的东西?还有很多,  别总想着走捷径。”

        “好吧，你厉害……”褚钰耸耸肩。

        周牧刚说完，屏幕那就翻到了倒数第二页。

        “这个结论……啧，首先你是一个横断面的研究，你用‘预测’这个措辞，就是不严谨的，缺乏队列的数据尽量避免用‘预测’；还有白?，分子，代谢，这几个词乱七八糟的，白?就是白?，代谢就是代谢，都博士了，我不想多说，你自己理一理。”周牧接着说。

        “一些？”褚钰抓到了某个关?键词。

        方?才两人有一搭没一搭地聊着，褚钰心思全?在周牧上，可没想到周牧在学生忽然提问的时候，还能准地说出问题来。

        “我事向来公私分明。”周牧嘴上这么说，但还是隐隐害怕褚钰生气。

        不愧是周大?教?授。

        “好的好的，老师我回去修改一下。”学生在那回应着。

        只见?共享屏幕上的ppt随即动到了相应的页数。

        “嗯，”周牧应了一声,  接着说，“刚刚这个研究呢，总设计是不错的，但有些地方?不够严谨，比如说，你翻到第七页。”

        “嗯，听了一些。”周牧说。