【那就是恐怖故事了。】
回忆如
水向沈予微涌去,她表情纠结,就像
上痛苦面
:“就亲
经历来说,学一个不容易被邻居打死的乐
吧。”
修仙界的传统都是练剑,可沈予微的师祖是个全
反骨的人,不仅他不会强行练剑,他还尊重徒弟的个人意愿,想学啥学啥,所以沈予微的师兄师姐们练啥的都有。
学生和直播间的观众都以为沈予微在开玩笑,纷纷笑出声。
转瞬,沈予微的二胡又换了音调,变成模仿学生吵架时激动的情绪,节奏急促如密集的雨声,音色嘹亮激昂。
直播间和现场又笑成一片。
沈予微并没有演奏任何曲子,她只是用二胡声模仿了孙老师劝架时的语气,温和严肃中带着一丝慌张。
于是她
上抢过话筒,同学拉了拉她,示意她换个问题,她却执意要问,便
:“沈老师,下面是网友‘你说我说的对不对’的提问,现在ai音乐能演奏,能作曲,能画画,一台机
能抵一个乐团,演奏还不会出错,十几分钟能出个图,还要人学画画和音乐干嘛?”
【
老师的我已经开始害怕了,想到写不完的汇报和教育局的问责。】
【沈予微是有点幽默感在
上的。】
印菲看了一眼直播间,这都什么和什么呀!怎么还有人开始叫妈了!
“这里是音乐教室,问这话前,先看看你在哪儿。”
沈予微又
:“同学,下一个问题。”
这简直就是在音乐生的神经上蹦迪。
孙老师适时开口,说
:“还有十分钟,不如留点机会给我们网友吧。”
学了十几年琴,结果老被人嘲笑“你还不如ai”,甚至还有“作曲也没多难啊,我几分钟就能搞定”“怎么办,我觉得ai的演奏比人的好听多了”“音乐生还是趁早转行吧,这是夕阳产业啦”诸如此类的论调。
最后二胡声骤停,突然窜出一声洪亮的、清晰的“你他妈”。
【我觉得ai的确又快又省力,门槛还低,没啥吧。】
那时她师祖心血来
学二胡,拉得她差点原地入魔。
【看着沈老师这么温柔的样子,我激动地无以言表,甚至想喊一声,妈。】
其实听课的学生之所以会突然暴怒,倒不仅仅是因为这个踢馆式的提问,它仅仅是导火索,而是因为这段时间他们听了太多这种论调。
【呃呃这问题很现实啊,
的那么厉害是被戳到痛脚了吧。】
【我微姐再怎么也是神话传说,怎么可能是恐怖故事。】
现场闹哄哄的,唯有负责直播的学生十分稳定,他就像炮火落下也岿然不动的战地记者,认真地记录着现场的一切。
提问的学生并不是音乐系的,所以她完全不共情这些音乐系的学生,反而是不在意地耸耸肩,辩解
:“你们别朝我发火啊,是网友提问,又不是我提问。”
【喂,前面的你过分了啊。】
学生们都呜呜表示不舍,不过负责直播那边的同学已经在挑选提问了。
“你们到底哪来的勇气提这么弱智的问题!”
【你们有没有想过,她要是不是开玩笑呢?】
音调也非常像“请各位同学冷静”七个字。
沈予微
:“其实只要活得时间够长就行,所以大家保重
。”
就在学生们吵得激烈,老师焦
烂额时,现场忽然响起二胡声。
当二胡声响起,他立刻寻找声音的来源,最后发现居然是沈予微在演奏。
负责直播的几个学生顿时拉下脸。
他们仙灵宗又称修仙界杂耍宗。
“说我们学音乐没用,那你们学传媒的就有用了?现在ai还不是一样可以拼稿子,写新闻。”
【卧槽,我不在意这些,我只害怕他们打起来,到时予微不会要负连带责任吧。】
【啊啊啊救命,微微说到我的心坎上,其实当初我想学古筝的,可我父母非要我学钢琴。】
“沈老师,我是一个孩子的妈妈,本来我想让孩子学西洋乐
,可是看了你的表演后,感觉民乐也不错,现在在纠结选哪个,古筝、琵琶、还是二胡?”
【其他乐
不会弹,
多是不好听,这两个简直是要命。】
负责念网上提问的同学点点
,他看了最新
出来的提问,愣了愣,他琢磨着是不是要
过这个提问,可他旁边的同学一见这问题,眼睛都亮了,这么刺激的问题,可是搞个大新闻的机会,她怎么会放过?
沈予微忽然话锋一转,正色
:“这个问题你其实可以问问你的孩子,看看她想学什么。”
【唢呐表示不服。】
同时,直播间里的观众也争论不休。
师,你会那么多乐
,到底花了多少时间去学呀?”
音乐生们七嘴八
地嚷嚷了起来。
孙老师见势
不妙,赶紧出来维护秩序:“请各位同学冷静。”
【在这点上,小提琴可以和二胡媲美。】
现场有三分之二都是音乐系的学生,有些脾气爆得直接炸了:“你他妈问的什么问题?挑事是吗?!”