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        “是啊！我也听说了，真不知羞耻！真……”

        “再考虑

        得意得我暗自大赞：上学真好！上课真好！我爱学校！我更爱女老师……

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        一口气跑了有三圈吧，我没注意，只知跑和边的人迅速往后掠过，我用的时间一定比世上最着名的田径运动员所用的时间少得多。

        和男生玩球时，我便听到六年级段的学生三三两两的在聚在一起窃窃私语，谈的正是昨天陆思嘉老师和“神秘人”在办公室欢好苟且的事。陈谋龙他们终于到宣扬了！

        如想要成为一个轻功极佳的人，必须成为健壮、超强，力量大而持续，气息绵长不绝，反应迅速捷，功力深厚的人，这样才可能练成轻盈、快速、捷、矫健的轻功。撑压表面看与轻功扯不上一点点关系，但它对增强我的力量、气息、内力，最终增强的极限是非常有效的。

        风呼呼地在耳边鸣叫，脚步快速向前奔去。

        同时，伤脑哎哟一声呼疼：“老大！你好有力噢！咳咳……好痛……”

        我不用回看也知，从后面气嘘嘘追上来的是田径社的郭教练，他以前就和其它社的教练、老师一样，碰到我总想让我参加他的田径社，可总被我拒绝。我：“郭老师，我对田径社没有兴趣，我再说一次，我！不！想！参！加！！”

        “睿龙……同学！你……等……等我一下，嗬！嗬！！你怎么跑这么快？”

，受力后可短暂漂浮移动），而且通过内神奇真气的自由运用，可到上下前后，自由的飞行，至于速度和距离就看自己的修为了。所以“微”字决对“轻功”也有举足轻重的作用，而在空中出各个花式动作那属于技巧的范畴。

        “老大！在想什么啊？快传过来啊！老大！！”伤脑连连招手。

        这次的撑压锻炼，我便感觉自己已没有往常那么沉重和吃力，好象轻如燕了。

        “你听说了么？那四年级新来的日语老师昨天在她办公室和人爱……”

        直到下课钟声响起，杨老师逃似的迅速消失了其踪影。

        “……”

        “呵呵！不好意思！”我不回地只摇摇手，仍向田径场步去。

        而且我还能到一心多用，一边享受课堂上我营造出来的异样情趣，一边还不时地“关照”杨老师一下。

        “不知……”

        虽然还有比这种方法更有效的，如双手平行竖抓紧，但这时是因地制宜，不浪费我宝贵的时间。等到下课或育课时，再偷偷地锻炼更难更有效的，至于增加反应和捷的可用打乒乓球、球、舞剑花（越多朵越好）、左右手互搏、制造水人（越多人越细微越好）混战等方法来提高。

        “那男人是谁？”

        惊异中我又知自己确实在突飞猛进，进步惊人。但我只片刻的喜悦后便又继续专心修练，按“轻功”锻炼的要点（的极限，力量的极限，气息的极限，反应的极限，内力的沉厚），自行掌握针对的方法、技巧和强度来修炼。

        终迅速回过神的我把球扔向他，便：“我不玩了，你们慢慢玩吧！我去那边走走！”向田径场而去。

        我心里暗暗窃喜，昨天那场面那春光那欢愉真是妙不可言，真叫人向往、神思。只不知那贱人和黑龙会是否已知？算了！反正他们为目的不择手段，再说日本人才不在乎什么名声呢，尤其男女之事。

        我想象自己是一只战斗机，在跑上展翼加速，再加速，然后起飞。

        “是吗？有这种事？”