“那再说吧!”说着潘老师便连连
来,一秒也不肯放松,瘾
还不小。
当我色手
进罗老师衣内弹

之
时,罗老师终控制不住自己的快感,以中音呻
、
息着。
于是我放肆地玩弄她们,尽情演绎一王双后美妙
彩的好戏。
当然也不会冷落被我勾起涛天
的罗美静老师,我灵活顽
的色指如狂蜂浪蝶般留连嬉戏于她的红掌(不知我有没有记错,有没有这种花,或不恰当待今后看到更好的花名以修改之)、粉菊之间,可以花粉没采到,却弄了一手
腥的花
。
“你想怎么样?”罗老师闭上眼睛
,她显然是无法相信,或者说愿意看到眼前的这一幕。所以她现在还是理智的。
我赶紧从在上位的潘老师那多汁的蜜
里
出宝贝,一下又
入在下位的罗老师小嘴里,涨得她俏脸鼓鼓的,这纯洁恬静的玉脸此时已与淫
媚的风情结合得竟异常完美、和谐。
“要是有人来……”
潘老师恰恰开门出去,然后迅速把门带上。
但是我的感知已探察到副校长正从楼梯上来,显然是为潘老师无故旷课一事而来。
刚激泻不已,享受着高
的潘老师吓得立即清醒过来,腾地站了起来,心慌得抓起散落在地上的衣裙乱套着。
我站了起来,宝贝将潘老师
引、拖带到罗老师面前,在她呜呜想哭前,我关上了房门,真正地上锁。
两位平时纯洁淑婉的老师此时却被我弄成69式的姿势,呼天抢地的高
不断,浪叫不绝。
“我不!我还要……”潘老师竟上瘾地伸手过来抓我宝贝,生怕它跑掉似的。
听使唤了,而且挟紧着双
,一手想扶点什么,可怎么迈不了步。这都是因为我在施为“
情促
”大法的同时,也使用了“点
”法,隔空点
的那种,只微微制住了她
脚的几
麻
。这一切应要感谢“微功”带给我的巨大进步和奇异能力,还有这么近的距离。
“潘老师!副校长来了!”
刚才我便觉得这式非常刺激过瘾,便与她俩反复演绎这式。时而潘老师在上,时而罗老师在上,不论谁在下,总是用她的小嘴和灵
帮衬着
弄我宝贝和上位者花
的结合
,我不知
被我抽送的老师爽到什么程度,只知
我好几次差点便要一泻千里。而且这式的好
还可以在感觉自己宝贝太黏
,或想换换口味时,只要移动少许,便进入另一个天地,享受另一番妙境奇趣。
因答应好的让潘老师逗留五分钟的,所以我把大
分时间都用在潘老师
上。英勇善战的宝贝英姿
发的以大无畏的
神,一鼓作气地驰骋在这狭窄泥泞的方寸之地,竟引发地动山摇的
浪
波,和销魂
魄的淫声浪语,所幸此时这层已无他人。
“好了!潘老师,五分钟已不止了,你还是赶快去上课吧!不然可能会有人来请你噢……”
但“
情促
”大法刺激下的女
,是何等的
感、
和难以自制,情
正迅速地侵蚀她的理智。
“潘老师!你在吗?潘老师……”果然是副校长的声音。
我一边进出罗老师的小嘴,一边观看、提醒潘老师。其中最有趣的提醒便是让她
些香水在
上,尤其
涌出淫汁浪
的下
,不然那
味
只要鼻子灵
些,有过
爱经验的人便可轻易察觉到。
所以她们两位美女老师,在我面前,象比赛似的此起彼伏地
唱抒发着她们心中的快乐之歌,完全不在乎此时只有我这个观众,或可能引来别的什么听众。
两尊美白圣洁的玉
并排伏在办公桌上时,我只能赞叹造物主鬼斧神工的创造力,差点让我陶醉在完美的世界而忘记了正事。
“那好吧!”我苦笑了一下,只好奉到底了,反正我这节课是美术,美术我一向都很好的。
到她穿
整齐时,我已将罗老师拉到门后,敲门声便已响起!