秦萌萌又抢在张伟前面去跟山宝老师搭话，说了两句，还乖巧的请山宝入座，一副十分有礼的样子。

        （本章完）

        迎，这里面包了歌曲中参杂什么样的元素、曲风、唱法、舞台表现等等，使张伟和秦萌萌大开眼界，对行音乐的理解又从本上了解了时下的行音乐比较本质的东西。

        “山宝就用不介绍了，你们俩应该都认识。”柳寰又起迎山宝。

        “张伟，上次你演唱的曲风偏摇一点，虽然你表现的很好，但我听你的声线应该是更适合去唱一些很干净、空灵的歌曲，我给你介绍几个歌曲和人，你可以先听听看。国内的有黛青塔娜的《寂静的天空》、李剑的《贝尔加湖畔》、王非的《天空》、齐玉的《橄榄树》，这些歌曲你都可以好好听一听，仔细去感觉其中的味，然后借鉴一下。国外的你可以听听sarah  brightan、taas  ells、jesse  artney、jay  sean、中孝介这些人的歌曲，这些人的演唱技巧、曲风、风格都不太一样，你可以回去仔细品味一下，看看能不能找到跟自己有共鸣的音乐，然后结合对方演唱方法和其中优点形成自己的东西。”

        不过对此三位老师也不会表现出来，只是沉默不语的看向了张伟。

        “得了吧，我可不……哟，这儿录着呢？都入座吧，站着干什么？”山宝发现了墙边有人摄像，急忙把后面的话给吞了回去，但张伟知，山宝后半截的话应该是“我可不敢当你的老师，要让余老知那还得了？”张伟之所以知，是因为山宝离开姑苏那天，在没有录像时他也说过类似的话。

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        看到山宝老师对张伟好像十分熟络，秦萌萌的心里说不出的紧张，同时心底的危机感也不断的加强，她很诧异山宝为什么会与张伟这么熟悉，不过她很会控制自己的情绪，仍旧是一副乖巧的样子，什么也没有表示出来。

        山宝跟秦萌萌说完话，直接伸出手跟张伟一握，热情：“张伟，又见面了，你小子在姑苏的时候可吓我一，和胳膊没事儿了吧？”

        “秦萌萌，你的优势在于嗓音辨识度很高，尤其是中音分唱出来时非常有磁，我给你介绍一些人的歌曲，今天回去可以好好去听一下，国内的有……”

        两位老师讲解完，柳寰又从唱法上指出了二人在演唱时的一些不足或声线方面的缺点，让二人无论是原创还是改编时要注意避免这些不足和缺点，省的参加四强赛时暴了自己的短板。

        什么叫聪明反被聪明误？秦萌萌就是个例子。柳寰、劳仔和山宝三个人都是在乐坛混了几十年的老前辈了，什么样的人没有见过，秦萌萌毕竟才二十三岁一个姑娘，一言一行都被这三位看在眼里，不过小姑娘巴结也好，逢迎也好，都是为了能出，这种心理三位老师当然能够理解，也能谅，所以也不会有什么想法。但现在面对一个很难回答的问题，秦萌萌自己不作答完全可以说一声“还没有想好”就可以过关，但她偏偏要把张伟给凸显出来，这个踩人上位的伎俩未免有点过分。

        三位老师对此没有表态，话也没有说，只是看向了秦萌萌。

        秦萌萌一听张伟要原创，不愿服输的她也咬了咬牙说：“张伟的想法跟我一样呢，我也想自己尝试原创。”

        “已经好了，谢谢山宝老师关心。”

        有摄像师在场，几人当然不能一直闲聊，扯了两句闲话，便进入了今天的正题，劳仔和山宝为国家尖的音乐制作人，对于行音乐的理解自然不是一般歌手可比的，他们俩相互交替着为张伟和秦萌萌分析了当前行乐坛的几种音乐风格，从大众风格到民族风格，还有中国风、网络风、民谣风、乡村风等多种多样的行音乐曲风，帮助他们分析现在什么样的原创歌曲会受到大众的欢

        秦萌萌正要开口，却突然意识到这个问题可不能轻易回答，万一答的不好很可能会减分的，于是看向了张伟，笑着问：“张伟同学，你是怎么打算的？”

        张伟其实自己也没想好怎么办，本来还想等会儿录影结束后问一下柳寰的意见，但此刻被三位老师盯着，他必须要出一个回答，他当然也可以说出“需要考虑一下”的言辞，但这明显不是老师们想要的答案，有的时候不你怎么选择，这些圈中大咖要的是你一个态度，所以在短短几秒钟内张伟就出了一个决定。

        柳寰对两位学生说完这番话后，喝了一口茶，一旁的山宝老师问：“你们俩到底是准备搞原创还是搞改编？”

山宝。

        “刚才山宝和劳仔两位老师已经讲过了近年行音乐的重要特点，再结合柳寰老师所出的指导，我觉得我可以尝试先原创一下。”张伟这话说的自信十足。