男友：细节的问题可以逐步修改，只要咱俩合默契。我会把每次和他的

        躺在床上，我一时睡不着，因为对于男友的计划我真有点期待，希望能够成

        我：听上去不错，不过感觉还是有不足。

        友，甚至还用手机对着他的证件照拍了下一并发给男友。

        ，想想就觉得有意思。而且有恶作剧的意味呢。

        而且我发现当我走进教室的刹那，他的目光投向了我，很是热切，带着给人

        他想让你全的时候，你听到他的想法就按照他的想法解除对他的限制，从而让

        我这个超能力者还他之间的秘密似的。

        个差生纠正计划的步。

        男友：没错，这也是考验你演技的时候。你自己要假装不知。好像这就是

        他以为只要完成任务，向着好孩子的方向努力就能获得更高的权限。

        男友：山人自有妙计，这个你不用了。到时候别出岔子就好。关键是你的

        和男友沟通完后的第二天节课是我的语文课。

        我询问为什么这么，男友说是取得黄对他份信任的必要一步，也是整

        一种期盼的感觉。不过这种目光我很熟悉，记

        只能是死当活医，也真亏他想的出来这种计划。

        男友在收到信息后只给我回了句「等我消息，你先休息吧」就不再理我了。

        在使用能力的情况下在班里全是没问题的，但我对男友的计划始终抱有怀

        看到你的。然后如果他能以正式球员参加比赛，那他就能在看你的一整

        这真是令人吃惊。

        除限制。不过有时间限制，是在下课前五分钟解除对黄的限制，让他看到我的

        疑，而且我也不知他到底怎么和黄沟通的，算了，到时候看情况吧。

        男友：那赶快把那个男生的联系方式和一些基本情况发过来，我好赶快开始

几节课内都看能

        我：那他要是完成所有目标的话，他的最高权限到哪一步？不会是可以把我

        的位置上。

        我：可只是这样也不可能持续到毕业呀，他早晚也会腻的

        第8章

        我：我好像有点明白你的意思了，也就是我使用能力而单独对他解除能力限

        上班前男友给我发信息，让我今天全上课，当然是使用能力。但对黄解

        我：那好吧，我就相信你好了

        计划的步，就是取得他的信任

        早自习，放我走进教室时，意外发现平日早自习都会逃掉的黄正坐在自己

        对于他的计划，说实话，我不是很看好。

        表现！毕竟计划能否顺利进行的关键还是你自和你的能力。明白了吗？

        男友：说

        结束聊天，我找出班级通讯录，把黄联系方式和家庭情况都发给了我的男

        男友：当然。我的设想是随着他完成的小目标越来越多，我会让他有和我

        天。

        谈话内容整理好交给你好让你随机应变，更好得实施计划。

        功。在自己的学生面前全，还要把自己的能力假装赋予他而自己还要我装不知

        ，下课铃一打就恢复限制。

        我：可你打算怎么让他相信呢？

        何况我现在能听到特定目标的心里话，应该能发现些端倪。

        变成他的隶吧？

        男友：你只能当我一个人的！！！我自有办法。

        我：明白了，最后一个问题

        制。

        一样的能力。当然这就要借助你能够探知别人心里话的能力了。举个例子，比如

        没消息，并关灯去睡了。

        我：嗯

        我拿起教桉，看了看明天需要讲的内容，浏览完后，看了下手机，男友依旧