他甚至站起身的时候差点崴到了脚。

        而且，再也维持不了原本淡然高雅的风仪，对着身边幕僚冲口而出：

        “她说的可是所有人？”

        幕僚也在心神震撼之中，“……的确是所有人。”

        这是一个什么概念？

        万万人，每个人在自己的一生之中都需要读十几年的书。

        那岂不是所有人都是饱学之士？

        即使是现在的士族子弟，恐怕也难与之相比较！

        谢安震惊于此，而其余名士们却不免有些愤怒。

        “简直是乱来！”

        “怎能用那西方的字母来为我华夏文字注音？”

        是的，他们对于简体字其实并没有太多感觉，很多和现在没什么区别，而且和之前相比，字本来就是一直在变化的。

        让他们难以接受的是字母拼音。

        但这一点，朱元璋却很能理解。

        “就和八股文一样，”他特意强调了一下八股文，“更方便让老百姓认识的，和记住的，就是好的。”

        主要都是为了降低难度。

        一个性质。

        还有一个很容易就接受了的群体是数学家们。

        刘徽对着墙上挂着的几个从仙画上誊抄下来的后世数学公式道：“这种字母形式的确有其可取之处，尤其是运用在数学上。”

        更简洁，也就更方便记住和运算。

        只要熟练了，中间可以节省很多时间。

        秦朝。

        嬴政并不觉得意外，新朝成立，那总得在一些事情上制定自己的标准，就好像他的书同文、车同轨、统一度量衡这些一样。

        他只觉得有些牙酸。

        自己好不容易统一下来的标准，没想到后世又改了！

        ……

        【但在一穷一白的新中国初期，这个图形却是大头针形。】

        大头针，小学的占比面积大，往上陡然收窄。

        窄到只呈现出针一样的尖锐细小。

        【三千多万名小学生，成功上到中学的只有一百多万名，而上到大学的更是只剩下十万名。大多数人小学毕业甚至是没毕业就已经辍学了，成为大学生，简直如同登天梯一般艰难。】

        【更别提那些连小学都没有上过的人。】！

        第173章  十年育树，百年育人（十）

        【这种情况,对前所未有的重视教育的我兔来说，那当然是不能容忍的。】

        【54年的时候，人大就将每个公民的受教育的权利写入了宪法。】

        红色封皮、大部头的,一看就很庄重的宪法出现了。

        翻到相关的页面――

        第九十四条：

        “中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立并且逐步扩大各种学校和其他文化教育机关,以保证公民享受这种权利。”1

        【这是历史上第一次,官方以法律的形式规定了公民的受教育权。并且,之后的一切相关措施都是为了让这条法律可以真正的落入实处。】

        从初期的夜校,到条件简陋的甚至有一些位于土砖房里面的小学、中学，到后期窗明几净的，有着操场的学校。

        在全国的各个地方,各式学校都在动土开工。

        而无数的青年人或是响应政策的号召,或是被福利吸引,进入到了师范学校。

        从场地到教师,一项一项的困难被逐步的解决。

        ……

        权利，这个词语对于各个朝代的百姓们来说都是极为陌生的。

        即使是一些读书人，都难免一怔，不是很懂它的意思，更别提那些没有读过书的普通老百姓了。

        但他们能够感受得到，仙画在提出这一段时的那种神圣感。

        就好像，这是特别崇高的，特别值得一说的事情。

        北宋。

        范仲淹这样的人物，只需要细细一想,就能够明白“权利”这个词的意思。

        他越想越觉得心惊,直接站立了起