文莱思愣了一下，当然不是――这是克里的问题的答案，于是他继续说：“好吧，那么，魔法之徽并不是一个必要的媒介――但是咒语、手势，以及最重要的，魔法元素的共鸣，这些都是必须的。不是吗？魔法并不是心想事成的奇迹。”

        只有系统能毫不在乎地在任何时候，对任何人肆无忌惮地施以评价。这次它的语气虽然轻佻，但话语中的赞许之意却十分鲜明，就文莱思看来，这在系统也是罕见的。

        系统和克里老师的声音忽然重叠在了一起，让文莱思的脑子有点发懵。

惑，继续说着，语气蓦地变得严肃起来：“那就是，什么是魔法？有人可以告诉我你自己的理解吗？”

        “但是，那也只是现如今的常识而已。”克里肃然，“同学们也都听好了，仔细思考这个问题。魔法之徽是五百年前――魔导师瓦尔联合全世界的尖施法者们研究得到的成果。那么，请问，在五百年前，魔法之徽被发明以前，这个世界上就没有魔法了吗？”

        系统畅快似的大笑了起来，然而文莱思只是皱着眉，学着文的动作，举起了手。

        整个教室像一锅快要烧开的水，气泡不断翻涌，两人的针锋相对无疑引起了众人不小的兴趣和兴奋情绪――很大程度上，这都多亏了不知何时又异常激动起来的威廉的煽风点火。

        文脸上的红色一下就变得温起来，他用力点，带着骄傲的笑容坐了下去。

        所谓魔法――“就是生物用自己的意志，改变现实世界的技术。”

        克里脸上的笑容凝固了一会：“卡莱尔同学，下一个问题，这些所有的咒语、手势、神力运作方式，在它们被发明――抱歉，被人们探索出来之前，这个世界上没有魔法吗？”

        噫，这小子，算是有点想法的类型嘛。

        真的是这样吗？小文莱思？好好想想――好好回忆一下吧。

        “当然。”文莱思笃定地、毫不犹豫地回答，站起来，和克里对视着。

        “很抱歉，说了些无关紧要的废话。”克里先前的气势已经不知所踪，两肩都耷拉下来，也不再去理会他已经很难镇压住的沸腾的小孩们，自顾自地说，“那么，我们来上课吧……”

        另一边，文莱思却陷入了深沉的思考，和自我怀疑当中，因为就在刚才――

        “老师，我――理解不了你的话。”文莱思眉关紧蹙，字斟句酌地说，“我没有冒犯您的意思。但是，您说的话很奇怪。事实是，我们要施放魔法，必须以魔法之徽为媒介，通过固定的咒语、手势、以及固定的神力波动，引起魔法元素的共鸣，最后才能完成整个施法法术的过程。我说的没错吧？您的意思，我理解不了。”

        系统一如既往地，似乎在嘲笑一切一般地，这样说。

        文莱思歪着，他不只是在向克里提出问题，更是在对系统提出质疑，系统永远在尝试用某种异端邪说来改变他的想法，影响他的心智，他不知系统的目的是什么，他与系统的争论往往也不会占据上风，所以，这次他想要摆脱系统的胡搅蛮缠和诡辩：“那――”

        一只手畏怯似的颤抖着升起，胳膊肘还弯折着。“文同学，请讲。”

        之前负责开关窗的男孩猛地一下站起来，直子，弄得桌椅发出了巨大的摩声，他吞了口唾沫，闭上眼睛，大声喊了起来：“魔法就是魔法啊！”

        一阵低沉的哄笑在教室中响起，文的脸比之前被风的时候更加通红，就连干瘦地不像活人的克里老师，也畅快似的笑了两声。不过，他的局促不安很快就被驱散了，克里老师点了点，微笑赞许：“说的很好，文同学，谢谢你，请坐。”

        “……卡莱尔同学，怎么了吗？”克里老师温和地对文莱思问。

        哦，很不错嘛，我还以为你会回答我类似“魔法是人类生存发展之本”这样不着调的回答呢。很不错――可惜，并不正确。

        克里和文莱思对视了好一阵，然后出苦笑，闪躲似的让开了目光：“你说得对，卡莱尔同学，大家都是这么想的。”

        哈哈哈，哈哈哈！你看，我说什么来着？这小子太有意思啦！

        克里不再说话，教室里便忽然安静了下来，小孩们茫然地对视，又慑于老师的气场，不敢交谈。一片死寂的感觉再次让文莱思寒直竖，不过这次他克制住了自己，没有采取任何过激行动。

        克里的笑容多了几分满意的意味：“卡莱尔同学，你所说的，是我们现如今的常识，当然没有错――”

        教室里一瞬间沸腾了起来，“老师”的认错引起了巨大的轰动，威廉则是在场的人最激动的一个，他接连不断地对别人夸耀着，就好像刚刚让老师认错的是他一样。

        系统忽然在文莱思的脑海中说了起来，看来它的确很欣赏这个克里。文莱思大致思考了一下，在心里回答：“大概是――导引魔法元素，最终产生效果的方法？”

        小文莱思，你不想对他说，不妨跟我说说看，你觉得魔法是什么？