4.肯定句和否定句。如：(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。——街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

        2.缩句。首先把句子分成“谁”“什么”或“什么”“怎么样”两分，然后找出每分的主干词，再去掉修饰的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹听到呐喊声。

        应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。

        “霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。

        6)重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。

        3.陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句

        4)

        2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

        “穿”与“帽子”搭不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(着)一红帽子。

        如：跑得越快，离楚国就越远。————跑得越快，难不是离楚国就越远了吗?

        2)用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。

        3)夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

        3)搭不当。如：他穿着一件灰大衣和一红帽子。

        1)比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本和喻有些相似，并且本和喻是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。

        1.“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

忘食。

        十、认识修饰句子的方法

        七、变换句式

        八)注意常用修改符号的用法。

        “一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。

        7)不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟。

        5)前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。

        4)词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。

        1.扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影2016年小升初语文基本知识点复习归纳2016年小升初语文基本知识点复习归纳。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

        “成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。

        “缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。

        2.转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

        (肯定)(否定)(否定)(肯定)

        1)句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾的优秀品质。

        九、修改病句

        改为：战士的英勇顽强，奋不顾的优秀品质令人敬佩。

        八、扩句和缩句