种信息不对称所引方的后果。”

        “第二，二班的事儿最好控制，因为只需要一个辟谣就可以了。”

        “就正常按照实验剧本走吧，不需要干涉。”

        二班的实验剧本比较特殊，也有一定的研究价值，他们不是和十四班对抗，而是宋小乐和二班全学生的对抗。

        庞清方想看看，能产生什么样的实验结果。

        四月十二日。

        二班的新闻价值终于在铺垫了数天之后，开始爆发了。

        前黑板上写：

        高二二班有限公司总经理宋小乐，起诉二班班委会侵占公益资金一案，一审宣判，宋小乐败诉。

        驳回，资金追回请求，

        宋小乐不服判决，向上一级法院提起上诉。

        尚北二中，中级人民法院，维持原判！宋小乐上诉到最高法，坚持维护自权益。

        这条新闻，登时引起不小的反响，各种声音层出不穷。

        绝大多数是支持宋小乐，批评二班，批评法院的。

        在后黑板上的热议，持续了一整天。

        四月十三日。

        二班事件有了最新进展，只可惜，让所有人大失所望。

        最高法，终审判决宋小乐败诉，并补捐代币券300元整。

        72个班的学生看到这条新闻，以为自己眼瞎了。

        还有天理吗？还有公平吗？

        新闻等于是说，宋小乐那200元不但要不回来，还得再捐300块？太欺负人了吧？

        然而，现实就是这么魔幻。

        十四号，宋小乐亲自写的一份诉苦贴，登上了后黑板，讲述了他被二班全学生排斥并捐的全过程。

        内容恳切，甚是可怜。

        这在全班引发了大量讨论，声援宋小乐的呼声越来越高。

        而就在宋小乐事件持续发酵的这几天里，一班、十六班、十七班尝试了各种方法完成任务。

        可惜，要么就是收效甚微，要么就是十四班给打回来。

        经过几天的拉扯，一班、十六班、十七班也终于认清了一个事实。

        那就是：十四班是巨大的阻碍，如果想要完成任务，就必须清除这个障碍！

        也就是说，他们终于要对十四班下手了！

        其实，这依旧是一个必然的过程。

        在国外，媒是掌握在资本和政客手中的，所以他们可以为所为。

        但是到了这儿，媒在实验组手中，在十四班手中！！

        这会大大阻碍资本和政客的纵。

        怎么办？

        用西式的思维就是，任何阻碍资本增长，权力纵的障碍都是敌人！

        必须！清除！

        于是，一班，十六班、十七班也必然生出动摇十四班的想法。

        其实，就算他们不想，辅助他们的专家组也会帮助他们向这个方向走。

        那么....

        全局的角度来说，只要颠覆十四班的想法滋生出来。

        实验也就宣告结束第二个阶段发展期的进程，正式迈入第三个阶段——

        颠覆期！

        实验模型本来就是模拟的网络时代，为了追求真实可观。

        适应期、发展期、颠覆期都是对应着相应的现实阶段，也必须符合发展逻辑。

        廖凡义他们听齐磊说过有第三、第四个阶段，但是也只是提了一嘴，并没有细说。